由于近几年我国对教育方面的投入加大，很多厂家都看中了学校这块大市场，多媒体教学讲台的制造厂家也越来越多，竞争越来越激烈。面对市场上种类繁多的多媒体讲台产品，很多老师和经销商有些无从选择，今天操作台昊源小编就多媒体讲台选购的几个误区来探讨一下：
　　钢板厚度越厚质量越好，这样的想法其实是不对的，现在钢制多媒体讲台的材质一般采用1.2mm~1.5mm冷轧钢板，这样的厚度可以保证钢板的韧度和强度在一个最佳的状态内，钢制多媒体讲台防火防盗防潮的功能都能保证。 
　　多媒体操作台因为种类繁多，所以价格上也有高有低，但是买多媒体讲台,我们要看其功能材质、品牌质量,不能只看价格,价格高的就一定好，价格低的质量就差,这都是错误的观念。我们选购多媒体讲台，首先要看其功能是否符合是自己的需要，其次看其品牌质量有无保证，最后才要看其价格上是否合适，偏高我们可以货比三家，偏低那就更不用说了。随着多媒体讲台市场的繁荣，竞争越来越激烈，许多商家采取价格战的方式，我们陕西虹日现代绝不做这样损害行业利益的事。
　　然而由于中小学生生性好动，因此许多摆放在教室中的电脑有被磕到、撞倒的威胁。同时众所周知，电脑是会产生辐射的，而辐射也会对学生产生一定的健康威胁。在这种情况下，多媒体讲台也就应运而生了。

　　多媒体讲台是一种将讲台与电脑合为一体的产品。作为讲台，多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设计，并且采用了人体工学的原理，符合中小学生身体成长的需要。除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，多媒体讲台，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使学生在应用过程中操作简便、安全。此外采用多媒体讲台，PC部件全部封闭在讲台内部，还弥补了PC机可轻易拆开的缺点，最大限度的防止了电脑部件的丢失。 
　　多媒体讲台为现代教学手段普遍应用到了学校教育，为学校教育带来了翻天覆地的变化，也相应的为教学提升了一个层次。多媒体教学作为新兴的教学方式，同样也会出现或多或少的问题，人类永远是作为先进科技的优先使用者，同样也是解决问题的拓荒者。多媒体教学目前还在发展阶段，就比如建房子，用木棍和泥土和在一起，随着教师对多媒体的一步步改善，多媒体课件不断的完善，遂走向了钢筋混泥土阶段。